【48812】【调和三小学校动态】我是小小丈量家——迁安三小二年级数学实践活动
来源：爱游戏官网下载 发布时间：2024-08-12 16:37:59
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量感是小学阶段中心素质的首要体现之一，树立量感不只有助于学生处理日常日子中的各种丈量问题，养成用定量的办法知道和处理实践问题的习气，也是学生构成笼统才能和数学使用认识的阅历根底。
对二年级的学生而言，量感和空间幻想才能是比较笼统的内容，在了解进程中往往难以掌握其实质。为了培育小孩子的着手操作和联络日子的才能，逼真地感触长度单位的巨细，阅历实践丈量的进程，展开学生的长度观念，开始构成对周围事物的量化概念，体会数学带来的趣味。二年级组展开了以“我是小小丈量家”为主题的归纳实践活动。
课堂上教师带咱们走向操场，了解学校里常见的物体长度。咱们分组协作，自行分配任务，打开双臂比一比、迈开脚步走一走，勤着手多考虑，万物多长我知道！
一庹：两臂左右平伸，两个中指指尖间的间隔。小朋友的一庹差不多和自己的身高相同长。
哇，咱们的身体真美妙!一拃、一庹、一脚、一步都是人体的“尺”。一同来量一量咱们的身体“尺”吧！
咱们经过幻想、构思、操作、规划，制造出了一幅幅美丽的画卷。咱们尽力让数学更有日子气息，让数学变得“有颜有型”。在“亦思亦画”中体现出“思情画意”，到达“思画通融”。
1米到底有多长呢？米和分米、毫米以及千米有啥联系？咱们化身小小规划师，奇妙构思、学以致用，定制专归于自己的“米尺”。咱们收集卡纸、彩带、包装纸、塑料管等使用许多资料仔细制造，凭借尺子标出刻度线和刻度数，再发挥构思、精心装修。瞧，一把把绝无仅有的“米尺”就诞生啦！
本次活动以新课标素质为导向，从学生的爱好下手，将数学和日子严密联络起来。咱们一同在画中学，学中画，逐渐发现数学不再是灰色无味的，而是多彩风趣的；数学不再是严寒僵硬的，而是温暖柔软的；数学不再是捉摸不透的，而是通俗易懂的！
